為了加強學校語文教師對2022版《義務教育課程標準》和教材的理解，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，提高語文教師教育教學水平，促進教師經(jīng)驗交流及成長，學校組織了檢查備課活動。
充分備課是上好一堂課的前提。在檢查中，學校教研組對語文學科備課進行了細致的檢查，主要是看教學計劃安排是否合理，是否提前備課至少三課時，學情分析，二次修改時能否圍繞教學重點，考慮到學情、教材、練習、難點等多方面因素等。
經(jīng)過檢查，大多數(shù)語文教師都能按教學進度提前至少三課時備課，二次修改時教學過程清晰，擅長使用“增、刪、調(diào)、改、標”等方式對教學設(shè)計進行個性化處理，教學反思也有自己獨到的見解。他們貼合學情的設(shè)計，縝密的思維以及工整美觀的書寫給人留下了深刻的印象。個別備課存在教學計劃安排不合理的現(xiàn)象，出現(xiàn)問題的教師已及時改正。
此次備課檢查給語文教師搭建了一個自我反思、互相學習、發(fā)展提升的平臺，有助于教師之間的交流溝通、共同進步，進而帶動整個教師隊伍的成長。
