為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富課后服務(wù)課程，推進(jìn)家校協(xié)同共育，學(xué)校以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)不同的視角讓孩子們感受不同職業(yè)的魅力，開(kāi)啟另一扇知識(shí)之窗。徐州市云苑路小學(xué)在9月15日下午開(kāi)展二年級(jí)第一學(xué)期第二次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。
二（1）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
二1班張沐恩媽媽給孩子們介紹了如何保護(hù)眼睛，課堂上引導(dǎo)學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，積極發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己近視或保護(hù)眼睛的經(jīng)歷。孩子們意識(shí)到愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，在快樂(lè)的護(hù)眼歌中，紛紛表達(dá)自己要從今天開(kāi)始養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
常恩儒爸爸帶孩子們走進(jìn)了藝術(shù)的天堂，領(lǐng)略了藝術(shù)設(shè)計(jì)的美妙。一個(gè)個(gè)圖形，一幅幅圖畫(huà)，組成了五彩斑斕的夢(mèng)幻的世界。同時(shí)，孩子們也領(lǐng)略到，原來(lái)在歷史長(zhǎng)河中也蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)美妙的藝術(shù)，如青銅器、陶罐、四羊方尊等等。這些珍貴的藝術(shù)品無(wú)不充滿(mǎn)了古人智慧的魅力。
二（2）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
裴若茹媽媽認(rèn)真講解書(shū)簽的作用、種類(lèi)以及制作方法。同學(xué)們聚精提神的聽(tīng)著。接下來(lái)進(jìn)入制作環(huán)節(jié)，同學(xué)們選擇自己喜歡的樣式，發(fā)揮著無(wú)限的想象力，制作屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。若茹媽媽也投入其中有耐心地指導(dǎo)孩子們，幫助她們解決各種問(wèn)題。課程結(jié)尾，若茹媽媽說(shuō)出了自己的祝福，愿孩子們可以通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)簽去熱愛(ài)書(shū)籍，通過(guò)閱讀書(shū)籍去探索廣闊的世界。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)。
二（3）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
紙的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn)，但紙張的無(wú)節(jié)制使用，毀滅了大量的森林資源。二3班王梓玥媽媽給孩子們帶來(lái)一節(jié)“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙”環(huán)保課。瞧，他用一個(gè)小謎語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)，從紙的每一道制造過(guò)程來(lái)告訴孩子們，紙張制造的不易；紙張是用樹(shù)木制造的，節(jié)約用紙就是保護(hù)樹(shù)木。孩子們不僅聽(tīng)得認(rèn)真，而且積極分享自己知道的節(jié)約用紙小妙招，本次活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，更是一次意義非凡的教育。
從煦程爸爸給孩子們帶來(lái)一節(jié)思想政治課，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)“新中國(guó)的第一”，從新中國(guó)的成立、第一面五星紅旗、第一部法律等方面進(jìn)行講解。孩子們交流激烈，紛紛舉手發(fā)言，分享自己知道的“中國(guó)的第一”。用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓不可能成為可能，這就是中國(guó)。相信通過(guò)這次課，孩子們懂得了努力與奮斗的意義，愛(ài)國(guó)精神也已深植在孩子心中。
二（4）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”，現(xiàn)在的食品安全問(wèn)題已經(jīng)成為了備受關(guān)注的話(huà)題。為了讓孩子們能夠重視食品安全問(wèn)題，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，二4班姚俊丞爸爸為孩子們帶來(lái)了一堂《食品安全》的課程。通過(guò)小游戲、問(wèn)答等互動(dòng)形式，同學(xué)們對(duì)食品安全有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，今后在選擇食品時(shí)也具備了一些基本常識(shí)和判斷能力，真是受益匪淺！
二（5）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
“小朋友，市圖書(shū)館怎么走？你能帶我去嗎？”遇到這樣的問(wèn)題你該帶路嗎？二5班陳同琪爸爸從小故事入手模仿生活情境，幫助孩子樹(shù)立危險(xiǎn)意識(shí)，心中要把安全放在首位。同琪爸爸告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要給陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品；告訴孩子，任何人都不能隨意觸碰他（她）的身體；告訴孩子，遇到的任何事情，都可以向父母傾訴。通過(guò)這節(jié)課，孩子們樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)。
二（6）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有什么不同呢？第一站，史爍菲媽媽利用圖片，讓孩子們對(duì)比學(xué)校的操場(chǎng)、公園里的跑道、小區(qū)里的游樂(lè)場(chǎng)等跑道的材質(zhì)、顏色；第二站，小朋友們又跟隨史爍菲媽媽了解了籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)等各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)以及場(chǎng)地的鋪設(shè)過(guò)程；最后，小朋友們又來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，近距離的觀(guān)察了草坪，明白了草坪的減震保護(hù)作用。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們更加了解運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，明白了生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我們來(lái)到操場(chǎng)一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
二（7）班家長(zhǎng)進(jìn)課堂
水是神奇的魔法師。陳若琪媽媽從科學(xué)的角度為小朋友們?cè)敿?xì)地介紹了水的三種形態(tài)——液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)。同時(shí)聯(lián)系生活解說(shuō)的生活中能見(jiàn)到的水的形態(tài)，比如水燒開(kāi)后壺嘴冒煙了其實(shí)就是水的“氣態(tài)”現(xiàn)象……同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
王馨悅的媽媽為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)“衛(wèi)生知識(shí)講座”。講座包括用手衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生等八個(gè)方面，十分細(xì)致。小朋友們?cè)隈雎?tīng)過(guò)程中掌握了更多良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的小方法，還學(xué)習(xí)了很多有趣的小知識(shí)?！澳阒篮阊赖念w數(shù)大約是多少嗎？”“世界愛(ài)鼻日是每年的幾月？”這些問(wèn)題在與馨悅媽媽的互動(dòng)中，小朋友們都得到了答案，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
最好的教育既有老師的付出，也有家長(zhǎng)的支持。感謝家長(zhǎng)們的精心準(zhǔn)備、為孩子們帶來(lái)豐富多彩、形式多樣的課堂?！凹议L(zhǎng)進(jìn)課堂”進(jìn)一步拓展了學(xué)校與家庭溝通的渠道，共同助力孩子的健康成長(zhǎng)！
