“合抱之木，生于毫末?！睘榱朔€(wěn)步推進(jìn)全鎮(zhèn)教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)、造就一批具有思考力、研究力的教師團(tuán)隊(duì)，2022年9月21日上午，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園三位教師參加了區(qū)課題培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，鄧寶珠主任對(duì)2022年銅山區(qū)的課題立項(xiàng)進(jìn)行了數(shù)據(jù)通報(bào)，肯定了這項(xiàng)工作的開展。
接著，來自銅山區(qū)大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張支寧老師給在座的主持人分享了她的課題研究經(jīng)驗(yàn)，從課題的申報(bào)、博客的填寫中期研究的過程，結(jié)題的申請(qǐng)，整個(gè)課題研究的流程，以及注意事項(xiàng)都給與會(huì)的主持人一個(gè)引領(lǐng)。她說：課題意味著一種鍛煉，意味著一種責(zé)任，意味著一個(gè)希望。這也讓在座的每一位主持人，看到了希望。
最后，徐宗敏主任帶領(lǐng)課題主持人學(xué)習(xí)了個(gè)人課題的管理辦法、博客的使用，解決了主持人后期對(duì)課題研究的困惑，給參加培訓(xùn)的主持人指明了方向。他要求大家在課題研究的過程中，一要注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，二要靜下心來讀書，真思考。三要堅(jiān)持。
知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺精察處即是知。每一次的培訓(xùn)對(duì)于教師來說都是一次成長(zhǎng)。教育科研之路雖然充滿艱辛，但是有專家的專業(yè)引領(lǐng)，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，相信，我們2022年立項(xiàng)的所有課題到2023年一定能順利結(jié)題。
