為深入貫徹落實《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，切實提升教師支持幼兒自主游戲的專業(yè)能力，近日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展了以 “解鎖支持幼兒自主游戲新途徑” 為主題的園本教研活動。本次教研聚焦區(qū)域游戲和戶外游戲兩大板塊，通過理論研討、案例分析、實踐反思等形式，開啟了一場關于幼兒自主游戲的深度探索之旅。
聚焦區(qū)域游戲：創(chuàng)設自主探索的“小天地”
在區(qū)域游戲教研環(huán)節(jié)，教師們齊聚一堂，結合班級實際情況，分享區(qū)域游戲開展過程中的經驗與困惑。有的教師提出，幼兒在區(qū)域游戲中常常出現(xiàn)興趣轉移快、游戲深度不足的問題；有的教師則反饋，區(qū)域材料投放的適宜性難以把握。針對這些問題，教師們展開了熱烈討論。
探索戶外游戲：釋放幼兒天性的“大舞臺”
戶外游戲教研活動中，教師們來到幼兒園戶外場地，現(xiàn)場觀察幼兒的游戲情況。在觀察過程中，教師們發(fā)現(xiàn)幼兒在戶外游戲中表現(xiàn)出極高的熱情和活力，但也存在游戲形式單一、安全隱患等問題。隨后，教師們圍繞如何優(yōu)化戶外游戲環(huán)境、豐富游戲內容、保障游戲安全等方面展開研討。
總結提升：共話游戲未來
教研活動最后，教師們對本次活動進行了總結與反思。大家紛紛表示，通過此次教研活動，對支持幼兒自主游戲有了更深刻的認識和理解，在今后的工作中，將把教研成果運用到實際教學中，不斷優(yōu)化游戲活動設計，為幼兒提供更優(yōu)質的自主游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中自主探索、快樂成長。
此次“解鎖支持幼兒自主游戲新途徑” 園本教研活動的開展，不僅為教師們搭建了一個交流學習的平臺，也為幼兒園自主游戲活動的有效開展指明了方向。馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園將以此次教研活動為契機，持續(xù)深入開展園本教研，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，助力幼兒健康快樂成長。
撰稿：胡悅
攝影：胡悅
審核：王笑菊
