為強化新課標課程理念，貫徹落實新課標要求，推進課堂教學改革，9月29日史莊小學數(shù)學組組織了新課標下的命題研討專項活動，結(jié)合上學期六年級學業(yè)檢測試卷，分析新課標下的命題趨勢，思考在新課標的引領(lǐng)下，我們的教與學將走向何方。

  會上老師們進行了六年級學業(yè)檢測試卷的學習研討，分析了新課標下的數(shù)學命題導向，試卷注重“四基”、“四能”和核心素養(yǎng)的考查，結(jié)合學生認知水平和生活經(jīng)驗,設(shè)計合理的生活情境、數(shù)學情境、科學情境，注重考查學生的思維過程。

  通過研討，數(shù)學組的老師們對以后數(shù)學教學工作提出了幾點想法：1.基本概念是基礎(chǔ)。對基本概念有了清晰的理解，才能打下堅實的基礎(chǔ)，引導學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界。2.注重知識的形成過程。帶領(lǐng)學生經(jīng)歷數(shù)學知識的產(chǎn)生過程，積累豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗，加強數(shù)學思想方法的滲透，提升思維能力，引導學生學會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界。3.加強課堂交流。數(shù)學概念的理解、分析能力的培養(yǎng)、活動經(jīng)驗的積累、數(shù)學思想的滲透，都需要學生通過語言進行交流，從最初的生活語言到后來的數(shù)學語言，都需要實踐演練，通過不斷的練習，讓學生學會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。

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