秋高氣爽，碩果累累，在這收獲的時節(jié)，一年級3班的同學(xué)們紛紛自帶綠植來裝點(diǎn)教室。窗臺上整齊地?cái)[放著各種各樣的植物，爭奇斗艷、生機(jī)勃勃，煞是好看。
這些小植物都是同學(xué)們?yōu)槊阑嗉壄h(huán)境而精心準(zhǔn)備的。自從這些“小可愛”來到班級安家，溫馨的班級大家庭就多了一抹綠色、充滿了趣味和快樂。課間，經(jīng)常能看到三五個同學(xué)圍著植物邊觀察邊討論，綠植于他們而言，是精心照顧的好伙伴、是傾訴心事的好知己、是同學(xué)間交流情感的好載體。
經(jīng)過一段時間，班級植物的葉子更綠了，莖更粗壯了，這些都離不開“護(hù)綠使者“——小朋友們的功勞。同學(xué)們有時發(fā)現(xiàn)葉子黃了輕輕摘下，看見泥土干了及時澆水，晴天他們將綠植移至室外享受和煦的陽光。在照顧綠植的過程中，同學(xué)們感受到了綠植逐漸生長的變化，感受到了適宜的陽光和水對綠植的影響，激發(fā)出他們對植物世界的好奇、關(guān)愛以及喜歡親近自然的情感。
開展綠植養(yǎng)護(hù)活動不僅激發(fā)了同學(xué)們對植物對大自然的興趣，還讓他們學(xué)習(xí)到許多植物相關(guān)的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心，他們懂得只有堅(jiān)持不懈的認(rèn)真照顧、細(xì)心呵護(hù)，才能見到植物茁壯成長。
