宗雯曉老師職教的《小號手之歌》紅色經(jīng)典音樂對當代大、中、小學生有著極強的激勵作用，能夠振奮人心，讓學生更加積極向上。

  此次教研活動，積極實行“傳幫帶”不僅為實習青年教師們提供了自我展示的平臺，優(yōu)化了音樂課堂教學品質(zhì)，也為共同推進音樂“高效課堂”建設(shè)，推動棠張鎮(zhèn)小學生音樂核心素養(yǎng)落地生根奠定了良好基礎(chǔ)。

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