為貫徹落實2022義務教育新課程標準，踐行新教育核心理念，增強學生對生物學的學習興趣，提升生物學素養(yǎng)，徐州市瀟湘路學校七年級生物教師圍繞“以學生學習為中心”的作業(yè)設(shè)計理念，發(fā)散思維制定了生物實踐活動方案——制作生態(tài)瓶和為感興趣的植物掛牌活動。七年級全體學生積極主動，廣泛參與，收獲滿滿。

  小小“生態(tài)瓶”

  優(yōu)秀學生作品

  通過探秘生態(tài)瓶系列實踐活動，讓學生逐步認識生命世界，同學們了解生物與環(huán)境的關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡的重要意義和作用。隨著活動的深入展開，透過小小生態(tài)瓶，學生進一步認識到大自然本是一個充滿生物多樣性的美麗世界，人類有責任和義務維護大自然的生態(tài)平衡，保護大自然就是保護我們?nèi)祟愖约?，從小樹立環(huán)保意識。

  特殊的“植物掛牌”

  優(yōu)秀作品展示

  為感興趣的植物掛牌活動，激發(fā)了同學們愛植物的熱情，培養(yǎng)同學們熱愛大自然的品質(zhì)和科學探究合作的精神，營造一種良好的校園氛圍，為綠色學校貢獻一份力量。同學們通過向園林工人了解植物的俗稱、到藏書花木市場了解主要花草的名稱、培養(yǎng)方法以及制作制本等方法，發(fā)揮想象，積極拓展，制作了一幅幅精美的作品。
  “有行方能知，有知更需行”，學生依托本次活動展示，在實踐中學習、在學習中實踐，開闊了視野，深化了對課堂知識的理解，充分提升了實踐思維與能力，并初步形成理論聯(lián)系實際的能力，陶冶了情趣也提升了生物學科素質(zhì)。