為進(jìn)一步提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)，提升讀書內(nèi)涵，學(xué)以致用，10月24日中午，我們開啟了《幼兒園課程概論》第四章的學(xué)習(xí)之旅。
本章主要從課程內(nèi)容的概念及意義、范圍及類型、選擇、組織等方面進(jìn)行論述。在此章節(jié)我們要了解幼兒園到底應(yīng)該教什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？應(yīng)該給予幼兒怎樣的課程內(nèi)容？作為學(xué)前教育工作者應(yīng)該怎樣選擇和組織課程內(nèi)容？
活動(dòng)中，通過一個(gè)個(gè)的問題，教師們分享閱讀所感，積極在群里根據(jù)自己的讀書成果踴躍的回答著問題，并結(jié)合自身實(shí)際從不同角度、不同層面進(jìn)行研討，開啟了一場愉悅的思想碰撞之旅。
閱讀分享活動(dòng)，不僅是閱讀，更重要的是交流，學(xué)以致用。希望每位老師在活動(dòng)中與書為伴，遇見美好，也為了遇見更好的自己，愿大家與書籍?dāng)y手同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。
撰稿：申思源
審核：李芳
