為了提升全區(qū)小學(xué)教學(xué)管理水平，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2022年10月27日，由銅山區(qū)教研室主任李文廣，鎮(zhèn)業(yè)務(wù)主任周美華、李苗、王馮祥、靖玉紅組成的教學(xué)視導(dǎo)小組蒞臨茅村實驗小學(xué)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。通過視導(dǎo)聽課、檢查作業(yè)等方式，對學(xué)校的教學(xué)工作進行全面的檢查與考核。
進課堂——教學(xué)展示顯風(fēng)采
視導(dǎo)組成員深入課堂教學(xué)一線，走進課堂，分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)共10節(jié)課，深入了解到學(xué)校一線教師的課堂教學(xué)方式和教學(xué)能力。視導(dǎo)組成員聽課調(diào)研，把脈課堂、精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力學(xué)校青年教師快速成長。
作業(yè)檢查——教學(xué)常規(guī)落實處
課堂作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一面鏡子，能夠充分反映出學(xué)校的管理是否規(guī)范細(xì)致，教師的工作的態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正向上。聽課后，視導(dǎo)小組人員認(rèn)真翻閱每一本作業(yè)，著重從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師的批改、錯題是否及時糾正等方面進行檢查。
現(xiàn)場反饋——專家引領(lǐng)促成長
檢查過后，視導(dǎo)組成員又就上課、作業(yè)情況進行逐一現(xiàn)場反饋。茅村鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長李道云、茅村實小校長張雷全程參與，并認(rèn)真記錄反饋結(jié)果?，F(xiàn)場反饋中，他們既表揚了老師在教學(xué)過程中的閃光點，又對老師們的教學(xué)提出了許多合理化的建議，助力教師成長，提升教學(xué)實效。
此次教學(xué)視導(dǎo)，很好地促進了茅村實驗小學(xué)教師的成長，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，茅村實驗小學(xué)將借力視導(dǎo)，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)路上。
