《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確要求體育課程要精心設(shè)計和實施專項運動技能大單元教學(xué)。近日，少華三小體育組深入新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動，努力探討大單元教學(xué)實施路徑。
學(xué)科負責(zé)人劉大權(quán)老師結(jié)合對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，對大單元教學(xué)的概念進行具體闡述，引領(lǐng)大家整體認知。大家從中明確了體育學(xué)科中大單元教學(xué)是對指某個運動項目或項目組合進行18課時及以上相對系統(tǒng)和完整的教學(xué)。同時，加強課內(nèi)外的有機結(jié)合，促進學(xué)生通過較長時間的連續(xù)學(xué)練，掌握所學(xué)的運動技能。要避免把一個完整的運動項目割裂開來、斷斷續(xù)續(xù)實施教學(xué)。
根據(jù)大單元教學(xué)的概念，結(jié)合學(xué)校實際，在接下來的教學(xué)中該如何尋找準(zhǔn)確路徑，有效實施大單元教學(xué)，促進學(xué)生嫻熟掌握一至二項運動技能奠定良好的基礎(chǔ)？各位老師展開熱烈討論。杜悅老師從目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容角度，讓大家明確了大單元教學(xué)主要針對一個運動項目而言，比如籃球大單元教學(xué)，應(yīng)該包括籃球的基礎(chǔ)知識和基本技能、技戰(zhàn)術(shù)運用、體能、展示或比賽等方面的具體教學(xué)內(nèi)容。賈云娟老師從體育學(xué)科核心素養(yǎng)角度，引領(lǐng)大家認識到大單元教學(xué)實際上是一個機構(gòu)化、完整的運動知識和技能的教學(xué)，不僅包括該項目的基本動作技術(shù)學(xué)練，還包括組合動作技術(shù)學(xué)練、對抗練習(xí)、教學(xué)比賽等。這樣結(jié)構(gòu)化知識和技能的教學(xué)內(nèi)容對培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有促進作用。
通過對新課標(biāo)的整體認知—部分學(xué)習(xí)，體育組全體老師達成共識，要在接下來的教學(xué)中，整體建構(gòu)，循序漸進實踐大單元教學(xué)，能使學(xué)生連續(xù)、集中、系統(tǒng)地學(xué)練一個運動項目，能夠完整體驗和理解一個運動項目，并享受其樂趣。
實踐促本領(lǐng)，教研促反思，通過新課標(biāo)領(lǐng)學(xué)研說專題研討活動，少華三小體育組全體教師提高認識，更新教學(xué)理念，五育并舉，促進體育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
