為健全學(xué)校心理健康工作體系，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員在學(xué)校心理健康教育工作中的作用，更好地開展心里互助、自助以及心理危機(jī)預(yù)警等工作，前象小學(xué)于11月17日開展本學(xué)期班級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)由徐校長(zhǎng)主講，各班班主任參加。
首先，徐校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班級(jí)心理委員工作職責(zé)的重要性，要求各位委員在心理教育、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)要加強(qiáng)宣傳和實(shí)踐。
隨后，徐校長(zhǎng)圍繞“學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)助人”就心理委員工作技巧和策略展開了詳細(xì)的闡述。通過參與傾聽測(cè)試，參訓(xùn)的班級(jí)心理委員們了解了“傾聽三層次”：一是細(xì)心聽、不分心；二是牢記“傾聽”是一個(gè)復(fù)雜的思維活動(dòng)過程；三是做到全身心投入，以心換心。為了提高培訓(xùn)的有效性，劉老師還組織同學(xué)們進(jìn)行了“案例模擬”，通過角色扮演和共情，心理委員們懂得了如何做好這份光榮而重要的工作。
通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，幫助班級(jí)心理委員明確了自身職責(zé)、提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平和處理問題的能力，學(xué)校心靈驛站也將時(shí)刻關(guān)注各班心理委員工作開展情況，維護(hù)好心理委員們自身良好的情緒與心理狀態(tài)，進(jìn)而更好地守護(hù)同學(xué)們的心理健康，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作體系順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
