節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，那么垞城幼兒園大一班的孩子們是怎么理解和實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)的？讓我們一起來(lái)看看吧！
通過(guò)照片和表征，孩子們?cè)V說(shuō)了自己在進(jìn)餐中遇到的問(wèn)題。
玥汐：盛得太多了，我吃不完。
朝陽(yáng)：我喜歡吃大米飯，不喜歡吃蔬菜和肉。
百澤：我只愛(ài)吃饅頭、米飯、不愛(ài)吃青菜
對(duì)于孩子們用餐的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了深入的討論。孩子們還用表征的方式記錄了問(wèn)題和應(yīng)對(duì)的小方法。如：吃得太慢的小朋友可以在吃飯的時(shí)候?qū)Ｗ?、少講話(huà)；盛太多，吃不完的孩子可以按照需要盛多少……
孩子們還化身營(yíng)養(yǎng)師，一起制定菜譜，為了得到科學(xué)的指導(dǎo)，還向保健老師詢(xún)問(wèn)。做到營(yíng)養(yǎng)均衡，種類(lèi)多樣，強(qiáng)壯我們的身體！
為了將光盤(pán)行動(dòng)落到實(shí)處，孩子們用自己喜歡的方式在幼兒園都進(jìn)行了“光盤(pán)打卡”，大家以實(shí)際行動(dòng)積極踐行了節(jié)約理念，每餐都爭(zhēng)做“光盤(pán)小達(dá)人”！
讓我們一起履行光盤(pán)公約，倡導(dǎo)“光盤(pán)”從我做起，一起對(duì)“浪費(fèi)”說(shuō)“不”！
有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”！
有一種公益叫“光盤(pán)”！
有一種習(xí)慣叫“光盤(pán)”！
讓“光盤(pán)”不僅僅是一種口號(hào)，更是成為一種行動(dòng)、一種習(xí)慣。并能以“光盤(pán)”為榮、以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓“光盤(pán)”成為一種家風(fēng)！
