為了進一步提升校園應急處置能力，嚴防疫情在校園蔓延傳播，提高全體師生對新冠肺炎防范意識和應急水平，從而保障師生生命安全，確保學校教育教學工作正常開展。11月24日中午，銅山區(qū)黃集實驗小學組織舉行“發(fā)現(xiàn)確認病例”疫情防控專項應急演練。
本次演練的背景是：黃集實驗小學校長張猛接到區(qū)疾控中心電話,告知該校某班李某某經(jīng)全員核酸檢測排查為陽性病例者。張猛校長迅速啟動校園疫情防控應急預案，成立專項工作組，聯(lián)合辦公，快速統(tǒng)籌調(diào)度各方資源，做好疫情防控工作。
學校胡鵬副校長、占忠慧副校長立即下達學校啟動應急響應，暫停一切教育教學活動，校園全面封閉管控，同時，通知應急處置小組，立即進入應急狀態(tài)。立即通過校園廣播通知全體師生員工不串崗，戴好口罩，在各班、辦公室原地待命，各班則立即停止所有的活動，戴好口罩回到各自的班級。各班主任回到各班教室安撫學生情緒，等候上級疫情防控部門及學校防控通知。
負責衛(wèi)生防疫工作的王齊偉老師接到通知后,立即前往出現(xiàn)疫情的班級,與班主任老師交流詳細情況，并通知班級學生停止授課，帶好□罩，做好個人防護，原地等待。
流調(diào)轉(zhuǎn)運組迅速穿戴好防護服至該班，指導陽性確診者穿好防護服，并將其帶至校門口隔離室，做好流調(diào)信息排查工作，記錄其具體的行程、接觸者和在校的活動軌跡等。并等待衛(wèi)健部門專車轉(zhuǎn)運至集中隔離點。
該班其他同學作為密切接觸人員至核酸檢測區(qū)進行再次核酸檢測，同時，核酸檢測結(jié)束后，班級學生轉(zhuǎn)移至備用教室（一樓報告廳間隔座位）。
同時落實校門封閉管理，布置警戒線，對出現(xiàn)病例班級區(qū)域，設(shè)置警戒線。并做好維護管控區(qū)域周圍秩序和安全保障工作。
信息聯(lián)絡組老師則立即統(tǒng)計在校、不在校師生名單及不在校原因及去向，收集排查全體師生校外活動軌跡，并指導各班科任教師做好疫情防控宣傳教育。
宣傳報道組接到學校疫情防控領(lǐng)導小組啟動疫情應急預案的通知，立即按照疫情防控應急預案快速編輯發(fā)布工作信息，及時收發(fā)上級文件通知，第一時間通知學校疫情防控領(lǐng)導小組，并做好輿情管控。
醫(yī)療保障組老師們立即按照《關(guān)于做優(yōu)化當前學校防疫措施的緊急通知》組織全校師生員工進行全員核酸檢測。全體學生則在班主任老師的組織安排下，20人為一組，佩戴口罩，有序排隊，保持2米間距，等待醫(yī)務人員采樣。
在確診陽性、密接、次密接人員受控成功轉(zhuǎn)移后，后勤保障與消殺組老師立刻組織人員對學校各個場所、陽性病例行走活動區(qū)域進行消殺。
心理健康組老師即時對師生進行心理輔導。
教導處第一時間帶領(lǐng)全校各教研組，研討疫情下的線上教學工作，確保該校學生停課不停學，對實際教學情況做出科學研判，研究教學安排和線上課程的設(shè)置做出相應調(diào)整。
演練結(jié)束后，疫情防控領(lǐng)導小組梳理演練各個環(huán)節(jié)，針對演練過程中各部門相互協(xié)調(diào)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保疫情防控工作常態(tài)化，做到抵御麻痹思想，筑牢安全防線。
本次演練，不僅為師生的身心健康筑起了一道堅固防線，而且讓教職工明確掌握了處理應急事件的措施，提高了大家面對疫情、戰(zhàn)勝疫情的信心和決心！
