為了全面落實(shí)“雙減”工作，進(jìn)一步夯實(shí)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)開展教師備課常規(guī)檢查。
如果說課堂是教學(xué)的生命，那么備課就是教學(xué)的靈魂，它決定著教學(xué)“生命”的容量和高度。檢查發(fā)現(xiàn)，老師們都能以課標(biāo)為依據(jù)，有效借助教師教學(xué)參考用書，結(jié)合學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)把握好教學(xué)的正確方向，理解編者意圖，吃透教材，才將課標(biāo)的理論性、教材的實(shí)踐性和備課者的思想性融會(huì)貫通，理清教學(xué)思路，提升教學(xué)實(shí)效。
行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)的步子要邁得遠(yuǎn)，就要扎扎實(shí)實(shí)地走穩(wěn)備課的每一步。這次北港小學(xué)全校范圍的備課常規(guī)檢查，讓我們欣喜地發(fā)現(xiàn)很多老師用心備的課，就似一幅蘊(yùn)含師生人文素養(yǎng)、情感觀念及價(jià)值觀念的立體風(fēng)景圖，讓教學(xué)這門藝術(shù)散發(fā)出獨(dú)特的魅力。
