2022年12月12日，柳新實驗小學(xué)四（2）班舉行了英語單詞、詞匯默寫競賽活動。本學(xué)期以來，四（2）班學(xué)生學(xué)習(xí)英語很努力、很刻苦，成績也提升了很多，為了激勵更多孩子深入學(xué)習(xí)英語，之前進(jìn)行了單詞、詞匯默寫競賽的動員，他們興趣很濃，所以定于12月12日進(jìn)行默寫比賽。
在英語學(xué)習(xí)中，沒有語法不能很好地表達(dá)，而沒有詞匯則什么也不能表達(dá)。大量詞匯認(rèn)知是培養(yǎng)語言技能的基礎(chǔ)，對于三年級起點開始學(xué)習(xí)英語的四年級學(xué)生來說，詞匯量遠(yuǎn)比結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性重要。詞匯量的大小從一個側(cè)面決定了英語理解的程度。可以毫不夸張的說，詞匯量是制約外語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。詞匯是構(gòu)成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學(xué)習(xí)的整個過程，是其他方面學(xué)習(xí)的根本性前提，即單詞高于一切!強(qiáng)化單詞學(xué)習(xí)的重要緊迫性不言而喻!鑒于此，在班級內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的單詞和詞匯默寫很有必要，并且意義長遠(yuǎn)！
在限定的二十分鐘內(nèi)，四（2）班的學(xué)生緊張且有序的投入到默寫活動中，他們低著頭，筆尖在紙端快速的滑動，其流利、快速的書寫表明掌握程度確實不錯。
隨著老師一聲“時間到！”領(lǐng)下，學(xué)生放下筆，依序上交。英語老師利用課余時間進(jìn)行批改，并分出一、二、三等獎，雖然沒有證書和獎品，但是學(xué)生們卻很是興奮，因為這也從側(cè)面證明了自己的努力成果！
少年可期！
柳新實驗小學(xué) 李朝俠供稿
