為了進一步落實新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，推進“整本書”教學(xué)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)能力，徐州市侯集實驗小學(xué)六年級開展了“書香潤童年，閱讀樂分享”的主題閱讀活動，在閱讀中感受《童年》的笑與淚、真與美。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。伴著冬天的暖陽，六年級學(xué)生們的“整本書閱讀”讀書活動展示以各種形式如火如荼地展開著。
一、精彩比賽展風(fēng)采
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，為了展示學(xué)生的讀書成果，每個班級根據(jù)班級特色以豐富多彩的形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。學(xué)生們從不同角度，用不同的視野展示了讀書的過程，并介紹了讀書的方法，在交流分享中，學(xué)生們共同享受了讀書的幸福，也展示了自己的風(fēng)采。
各位選手精神飽滿、聲情并茂，用充沛的感情把大家?guī)нM了一個充滿書香的氛圍里，選手們或激昂高亢、或娓娓道來，用真情體驗著自己的讀書樂趣。
二、親子共讀伴成長
親子閱讀，以書為媒，通過共讀活動，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，增強了學(xué)生的語言表達能力，讓學(xué)生沉浸在濃厚的書香家庭氛圍中，增進了父母與孩子的心靈交流，形成教育的合力。通過親子共讀《童年》，父母與孩子一同成長，實現(xiàn)了“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理想。
三、讀書感受樂分享
書籍的力量是巨大的，讀書是美麗的，讀書是快樂的?；顒又?，六年級的學(xué)生把自己的閱讀體會用筆記錄了下來。他們或分享《童年》的精彩故事；或告訴大家一些深刻的道理；或聯(lián)系生活寫出了自己的內(nèi)心世界，可謂精彩紛呈。
學(xué)生的心得體會形式也是多種多樣，讀后感、讀書沙龍、思維導(dǎo)圖、經(jīng)典語錄書簽……這樣一系列的讀書活動激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生們逐漸懂得只有多讀書，讀好書，好讀書，才能言之有物，才能妙筆生花。
四、共讀共繪共成長
新教育強調(diào)，讓讀書成為孩子的生活方式。各班學(xué)生廣泛搜集讀書資料，精心設(shè)計手抄報版面，創(chuàng)造出了一幅幅內(nèi)容豐富、形式多樣的讀書手抄報。學(xué)生們的作品色彩鮮艷，構(gòu)思獨特，內(nèi)容豐富。每一幅手抄報都蘊含著孩子們對讀書的熱愛。
以閱讀實踐，促“雙減”落實。本次六年級主題閱讀活動不僅激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣，為學(xué)生提供了展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺，而且為提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)起到了推動作用，使學(xué)生真正感受到讀書的樂趣，在讀書中快樂成長。
撰稿：李培培
初審：劉 瑜
終審：李傳春
