芳華正青春，揚帆正當時。青年教師作為學校的年輕力量，肩負著推動學校發(fā)展的重任。為進一步加強青年教師職業(yè)道德建設，培養(yǎng)一支高素質的青年教師隊伍，一中云龍一直關心并致力于青年教師專業(yè)發(fā)展，為青年教師成長營造互相學習、共同研究的學習氛圍，促進青年教師的業(yè)務能力以及綜合素養(yǎng)的全面提升。2022年11月21日，由工會牽頭組織的第一屆青年教師專業(yè)發(fā)展論壇暨慧悅讀開班儀式在三樓會議室隆重舉行。會議由陳傳信主席主持。
  本次論壇將分別以“分享教育感悟”、“分享我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“我想對學校說”為切入點，講述了自己工作以來的教育故事，分享在教師專業(yè)成長路上的心路歷程和成長感悟，交流共享“雙減”中的教學隨想以及未來專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃。
  陳傳信主席以《分享教育智慧 共話教師成長》為主題進行分享，言真意，露真情。他首先表達了對青年教師立志為學校事業(yè)發(fā)展作出自已貢獻的充分肯定，闡述了青年教師系好職業(yè)生涯“第一?？圩印钡闹匾饬x和當一名好老師的相關要求。接著又對青年教師提出了要求和建議：1、要讓青春因奮斗而閃光！青年人唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負夢想；2、牢記規(guī)則常在心中。青年教師一定要把握廉潔從教的政治方向，一定要筑牢廉潔從教的道德高地，一定要嚴守廉潔從教的紀律底線；3、謹記專業(yè)是立身之本。要扎根課堂，反復打磨，不斷總結反思，不斷積累，形成自己獨特的教學風格。
  李萍：作為一名青年教師，我們有著足夠的熱情與活力，可是我們沒有良好的教學方法；我們有扎實的專業(yè)知識，可是我們缺少實踐經(jīng)驗，我愿燃燒青春，為成為一名合格的教師而奮斗。
  陳麗娜：站穩(wěn)講臺，把課講好是老師最本職的工作。對自己：要時刻保持良好的心態(tài)，做個有心人，用愛心、耐心認真對待每一個孩子；對學生：要夯實基礎知識，抓細節(jié)培養(yǎng)良好的學習習慣。
  孫敏：作為一名青年教師，要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，老師精神飽滿，一絲不茍，學生才會專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛才會更活躍，要讓學生真正感受到來自教師的溫暖與呵護，教育才富有實效。
  王鈺宙：“雙減”政策是重塑教育生態(tài)的及時雨，更是提升育人質量的新契機，而抓好這一步的關鍵在于老師，身為教師，我要在教育教學中全面落實“雙減”政策，努力使自己成為一名快樂幸福的好老師，讓我們堅守初心，身體力行，讓教師回歸到最本真的狀態(tài)。
  張曉萌：教師不應再僅僅是習題的“研究者”和考試的“指導者”，而應是擁有先進教育理念，懂得現(xiàn)代教育技術，善于學習、善于合作的探究者。學生將視教師為朋友和榜樣，他們自己也會變得更加自主、自尊、自信和自豪！
  劉琳：“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是教師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標忠實的執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀的使用者，因此，做好“雙減”工作是一項長期任務，系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力。
  青年教師王世杰、屠友峰、夏婉喬、盛瑞俠、張楚晗、劉影等人也紛紛發(fā)言，分享各自教育感悟，一致認為自加入一中云龍大家庭，感受最深的是集體的溫暖，老師、領導都給予滿滿關懷，讓我感到很幸福。我們將更加嚴格要求自己，懷立德樹人初心，做學生良師益友，與學生共成長。
  盧夢、張婕、甘迪、許夢琳、王珂、楊傳文、唐臨沂等老師認為：新教師專業(yè)成長任重而道遠，他們將以更多熱情，更強信念，投身三尺講臺，默默耕耘，努力在專業(yè)能力、班級管理能力上虛心學習請教，不斷提升，力爭早日成為一個真正合格的教師。

  最后陳傳信主席對教師慧悅讀活動提出具體要求并作總結發(fā)言，他強調一中云龍是每一位教師成長的沃土，“你是一棵大樹也可以在這里參天，你是一株玫瑰也可以在這里怒放，你是一棵小草也可以在這里青翠”。希望青年教師們盡快融入教師身份、盡快融入一中云龍這個大家庭以及盡快融入學生之中；但愿各位青年教師在未來的工作中不斷進取，能夠真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師！