每一次學(xué)習(xí)都是改變的開始，
每一次培訓(xùn)都是一場自我的修行，
每一次引領(lǐng)都會成為更優(yōu)秀的自己。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)提升的腳步永不止步。
新時代教育背景下，改變的是學(xué)習(xí)形式的不斷融合，不變的是教師踔厲奮發(fā)，勇毅前行的成長步伐。為進一步提高我校教師的教科研水平，促進教師專業(yè)隊伍的發(fā)展，提升教學(xué)論文撰寫質(zhì)量和教師寫作水平，2023年1月18日下午，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)在寒假期間開展了以“編輯視角下的教科研論文寫作”為主題的教師線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動?！缎熘萁逃蒲小肪庉嫴刻匮s志編輯社與作者面對面交流教科研論文寫作技巧及投稿常見問題。
本次活動通過《教學(xué)論文寫作中的選題問題》、《如何確定一個好的文章題目》、《如何撰寫論文摘要》、《框架結(jié)構(gòu)：論文寫作的支架》、《論文的格式規(guī)范》、《參考文獻：論文提檔的助推劑》、《教育論文寫作中的讀者意識》、《論文投稿要注意的幾點問題》的論題，依據(jù)方案共開展了八項教科研研討活動。老師們利用寒假時間，通過一部手機，一臺電腦，一個本子，一支鋼筆，匯聚一顆顆向上學(xué)習(xí)的心，把知識留在紙上，把成長記在心間。
在學(xué)習(xí)中思考，在行動中提升。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，我校繼續(xù)開展了線上微信交流活動。老師們通過此次線上培訓(xùn)活動，認(rèn)真觀摩后撰寫讀書心得，并在微信群里交流分享。通過這些個性化的學(xué)習(xí)，老師們共享培訓(xùn)心得，促進彼此之間的心際共鳴，讓此次教科研成果更具深度，更加促進了教師自身專業(yè)化水平的快速提升。
寫作水平的高下不僅僅是寫作技巧，更是思維方式的轉(zhuǎn)變與提升。在今后的教育生涯中，只有透過日常教育生活，看清問題的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律和經(jīng)驗，將長期孕育沉淀的經(jīng)驗和思想提煉出來，用文字呈現(xiàn)，謀篇布局，用精益求精的“工匠精神”，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新。通過本次“編輯視角下的教科研論文寫作”線上培訓(xùn)交流活動，老師們收獲滿滿，相信在未來的教育實踐過程中一定能夠挖掘更多論文寫作的實踐契機，完成一篇篇更加優(yōu)質(zhì)、更有魅力的論文。
