為進(jìn)一步提高教師的教科研能力與論文撰寫水平，2023年1月18日下午，《徐州教育科研》編輯部舉辦了“編輯視角下的教科研論文寫作”培訓(xùn)交流活動，三堡實驗小學(xué)四年級組積極組織教師觀看直播。

  四年級組教師們仔細(xì)聆聽了本次培訓(xùn)，并寫下了一篇篇學(xué)習(xí)心得。

  學(xué)，然后知不足；思，然后知進(jìn)取。通過此次線上研修，老師們掌握了教研文章撰寫的思路和方向，紛紛立志今后勤于筆耕，從審視自己的課堂教學(xué)開始研究，爭當(dāng)研究型教師。

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