2023年1月16日張井幼兒園共讀群開始了《幼兒園課程概論》跟讀活動，本次由朱林老師組織大家共同閱讀第七章《幼兒園教育活動設(shè)計》—-第一、二小節(jié)的內(nèi)容，并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問題的研討。
問題一：收集一個幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）活動的案例，對照中小學(xué)學(xué)科活動的案例，了解其特點，并分析其優(yōu)缺點。
下面進(jìn)行第二題：書中P163頁提出“以問題解決為邏輯線索組織課程內(nèi)容的項目活動，是單元主題活動的升華與高級形態(tài)”，談?wù)勀銓@句話的理解并結(jié)合前面章節(jié)、拓展閱讀或者日常實踐嘗試分析兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系。
問題三：3.4歲的恒恒一直對娃娃家“情有獨鐘”。區(qū)域游戲時，教師好幾次發(fā)現(xiàn)恒恒一直站在娃娃家門口觀看其他幼兒進(jìn)行游戲。問其原因，是游戲區(qū)的人數(shù)已滿不能進(jìn)入，可恒恒表示：除了娃娃家，其它區(qū)域活動都沒有興趣，自己愿意呆在這里看他們游戲并等待其它幼兒從娃娃家出來后自己能夠快速進(jìn)入娃娃家。請結(jié)合實踐經(jīng)驗對上述案例進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的教育建議。
有人說“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書。用心體會，就能感受到讀書的魅力。
