為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教師的專業(yè)成長，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。2月10日下午，少華街第二小學(xué)科學(xué)教研組的全體成員匯聚在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開展本學(xué)期的第一次教研活動。
首先周娜老師就科學(xué)深度推進(jìn)課堂教學(xué)改革做了說明，強(qiáng)調(diào)改革課堂教學(xué)，必須找準(zhǔn)思維方式存在的問題，追根溯源，才能選擇正確的改革方向、選用科學(xué)的改革策略。從聚焦學(xué)生“表現(xiàn)力”到關(guān)注學(xué)生“思維力”，實(shí)現(xiàn)“表現(xiàn)與思維有機(jī)結(jié)合，形式與內(nèi)容和諧統(tǒng)一”。
緊接著科學(xué)組全體老師共同商討本學(xué)期教研活動開展計劃，確定每月校級教研安排；對新學(xué)期的教學(xué)提出要求，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性、規(guī)范性。提出根據(jù)新課標(biāo)的要求，小學(xué)階段的科學(xué)學(xué)習(xí)更注重學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展，知識體系的構(gòu)建更強(qiáng)調(diào)融合，在課堂教學(xué)中也要注重立德育人。另外針對上學(xué)期一些學(xué)科活動競賽提出本學(xué)期的一些學(xué)生活動安排。如金鑰匙競賽、科技模型大賽、新能源機(jī)器人等。
最后，楊萬軍主席對科學(xué)教研組取得的各項(xiàng)成績給予了肯定。本次教研活動為科學(xué)組探討科學(xué)教學(xué)搭建了平臺，在彼此交流的過程中，一定程度上提升了學(xué)校科學(xué)教師教學(xué)研究水平。
撰稿：王艷
審稿：周娜
