為全面落實“雙減”政策，創(chuàng)新學業(yè)評價方式，增加評價趣味性、綜合性，提升學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。2月14日下午，星光小學榮盛城分校一、二年級數(shù)學組開展“童心常相伴 智慧大闖關”學情調研活動。
為保證本次數(shù)學評價活動的順利、有效進行，一年級組數(shù)學老師經(jīng)過多次認真地商討，制定出了詳細的評價方案。這種評價方式，也更全面、更客觀地展示出孩子在一學期內的進步與成長，減輕了學生的學習負擔和精神壓力，讓學生在掌握必要的知識技能當中體驗到學習的幸福感、快樂感，讓學生愿意學、樂學，增強孩子們的成就感、自信心，真正做到減負不減質，減負不減責。本次多元化評價分為：答案我會選、口算我最棒、圖形我最棒、問題我解決和思維我拓展五個關卡。
在闖關活動的過程中，我們還邀請了學生家長代表參與其中，家長們親切的話語，溫柔的提醒，讓孩子感受到親人的真切關懷。每一個闖關項目，都能聽到孩子們的歡樂笑聲。他們動動手，動動腦，講一講，認一認，算一算，就可以得到相應的小印章?；顒又校⒆觽冏孕?、大膽、陽光，他們思路清晰，見解獨特，操作熟練，并且語言表達清楚流利，充分展示了自己的風采。
教育恒于心智，生命美在內外，在闖關暢游的過程中，孩子們真切體會到了“玩中學、學中思、思中用”。他們用自信、智慧、認真收獲著辛苦付出帶來的喜悅?？蓯鄣哪橗?，自信的笑容，昂揚的精神神，他們在快樂的游戲中，展現(xiàn)了自我，增強了自信。
二年級數(shù)學闖關活動共分為四關：第一關《我是啄木鳥》：通過出示錯誤的豎式讓學生糾錯改正，考察學生對100以內的加減法知識的掌握；第二關《口令對對碰》：考察學生對乘法口訣的掌握，會用乘法口訣口算相關的表內乘法和除法的問題；第三關《活用直尺》：主要考察《米和厘米》單元知識點，會測量物體的長度，能判斷測量長短不同物體所用單位不同；第四關《火眼金睛》：考察學生根據(jù)具體情境辨別物體的形狀是從哪個位置觀察到的，或能根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。
本次活動老師們組織有序，學生們配合默契。在闖關中孩子們歡樂的笑聲、活潑的小臉傳遞著對這次活動的喜愛。在闖關后孩子們舉起手中的闖關卡，每個孩子都是最棒的！
二年級闖關活動以游戲化的方式，將學生需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿其中，對學生良好習慣的養(yǎng)成和學習態(tài)度進行觀察測評，關注測試過程，淡化測試結果，真正達到減負提質的目標。引導學生寓學于樂，樂在其中，從而增強綜合素質, 培養(yǎng)綜合能力。
學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終生，在輕松快樂的闖關氛圍中，一二年級數(shù)學游戲化闖關活動圓滿結束，闖關活動以快樂學習為契機，以鞏固知識為目的，調動了學生們的學習積極性，激發(fā)了學生們主動學習的欲望，同時也鍛煉了學生們的口語表達能力，提高了學生們的綜合實踐能力，相信每一次闖關都是孩子們的一次收獲與成長！
撰稿：肖紅敏馬暢臨
圖片：一二年級組
審稿：胡莉
