徐州市柳新鎮(zhèn)蘇家小學數學組以“實施有效互動，促進學生思維發(fā)展”開展了教研活動。本次教研由一年級王會會老師執(zhí)教《十幾減7、8》、二年級周源君老師執(zhí)教《有余數的除法》練習課，兩位老師認真研讀教材、把握教材的重難點，圍繞如何在課堂中實施有效的師生、生生互動，促進學生的思維發(fā)展。
王老師從學生已有的知識基礎出發(fā)，循序漸進，由淺入深，讓學生在圈一圈，擺一擺，比一比的數學活動中掌握十幾減7、8的算理和算法，在輕松愉悅的氛圍中很自然地掌握了本課的知識點，有效地解決了難點環(huán)節(jié)，真是“潤物細無聲”。
周老師通過復習舊知，自然而然地引入到新知識的學習中。周老師師的教學非常細致，充分關注學生對知識的學習過程，通過讓學生動手畫一畫,再列式計算，由具體到抽象逐步過渡，突出了"剩余"的概念，以學生的學為中心，注重培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。
周四下午，數學組老師齊聚一堂，老師們針對兩節(jié)課分別暢所欲言，說出自己的聽課體會，在不斷的思想碰撞中，達成最優(yōu)化的教學共識，更好地為學生的發(fā)展服務，隨后，王老師就2022版《數學課程標準》分享了自己的心得體會。
一次活動，一次成長，深耕課堂，潛心育人，柳新鎮(zhèn)蘇家小學將堅定探索步伐，砥礪前行，讓數學教學邁向新的高度。
