為加強(qiáng)國(guó)檢、省測(cè)和畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作管理，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2月22日上午，學(xué)校召開(kāi)四六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由劉海寧主任主持，楊國(guó)霞校長(zhǎng)、班子成員及四六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、勞動(dòng)、道法學(xué)科任課教師參加會(huì)議。

  新春伊始，萬(wàn)物蓬發(fā)欣欣向榮。

  教師勤耕，學(xué)子莘莘砥礪前行。

  劉海寧主任首先對(duì)期初學(xué)情調(diào)研成績(jī)進(jìn)行了分析對(duì)比，確定了本學(xué)期四六年級(jí)質(zhì)量目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)各學(xué)科優(yōu)秀率、合格率的提升。劉海寧主任對(duì)四六年級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行了具體安排布置：一是各學(xué)科要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化；二是課堂教學(xué)要做到日清、周清、月清；三是堅(jiān)持用精準(zhǔn)教學(xué)平臺(tái)周練、月練，及時(shí)反饋；四要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，尤其作業(yè)要追、抓、盯、補(bǔ)；四是要齊心協(xié)力，資源共享，共同進(jìn)步。

  劉海寧主任強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量需穩(wěn)抓，內(nèi)外訓(xùn)練要抓牢，利用分層教學(xué)因材施教，各年級(jí)各學(xué)科力爭(zhēng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有落實(shí)，做到練重點(diǎn)、練能力、練規(guī)范，在減負(fù)提質(zhì)的基礎(chǔ)上，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  楊國(guó)霞校長(zhǎng)從檢測(cè)平均分、合格率和優(yōu)秀率三個(gè)維度通過(guò)數(shù)據(jù)具體分析四六年級(jí)學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題，引導(dǎo)教師自我反思，并提出建議：第一要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真抓實(shí)干；第二要認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心備課，精講多練，減負(fù)增效；第三要集思廣益，立足學(xué)情、校情，研究提升教學(xué)質(zhì)量的辦法，共享好的經(jīng)驗(yàn)；第四要利用碎片化的時(shí)間，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，尤其要高效用好早自習(xí)和延時(shí)課時(shí)間；第五要持續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好家校溝通工作。

  最后楊國(guó)霞校長(zhǎng)做總結(jié)講話(huà)。楊校長(zhǎng)通過(guò)全區(qū)學(xué)情調(diào)研成績(jī)數(shù)據(jù)，全面、透徹地分析了學(xué)校四六年級(jí)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)與不足，勉勵(lì)大家竭盡全力做好本學(xué)期各項(xiàng)工作，提出了提升四六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的策略：一是要了解學(xué)情，正視問(wèn)題，迎難而上，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識(shí)；二是要抓實(shí)教研，突出教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力；三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量；四是要注重過(guò)程管理，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差，切實(shí)提質(zhì)增效；五是要抓實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

  通過(guò)本次會(huì)議，四六年級(jí)全體教師進(jìn)一步明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定抓好教育教學(xué)質(zhì)量的信心。收獲來(lái)自耕耘，成績(jī)來(lái)自勤奮，相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校一定會(huì)不斷提升教育品質(zhì)，提高育人質(zhì)量，讓每一個(gè)津西學(xué)子從這里堅(jiān)實(shí)起步。