在許多成人的童年記憶里，時常會浮現(xiàn)幼時與同伴，在自然中嬉戲的畫面，在沙地上堆城堡，在小河邊戲水…那種自然開放的環(huán)境，深深地刻在每個人的心中。真實靈動趣味，一切，都是自然的樣子。
自從玩沙區(qū)與沙水區(qū)投放了材料整改后，大沙池變成了孩子們天天念想的樂園。孩子們有的挖寶藏、有的做“蛋糕”、有的堆城堡，如果無意中挖到一個小東西，會興奮得手舞足蹈。喜歡用自選的挖沙工具挖出大大的洞，再想各式各樣的辦法往里面注入水，變成水洼，每次孩子們玩得都特別開心。
今天，我們的水沙池里有水啦，李政隆跑過來對我說：“老師，我們想挖一個水道”我說“可以呀！”于是，李政隆帶著小鏟子開始挖水道了，可是沙池的地稍微有點硬，他挖了一會兒只挖了一點點，這時候，他叫自己的好朋友一起來挖水道，果然速度快了好多，我問他為什么挖水道，政隆說要蓋城堡，沙子太硬了想要多弄一些水讓沙子變?nèi)彳洠?
活動進行了半個多小時，孩子們一直非常的投入，而且活動中有分工、有合作、有指揮，戶外活動自小班入園以來，大家第一次從始至終都在干同一件事，這也讓我們看到了沙水游戲?qū)τ谟變旱奈?。孩子們專注的學習品質(zhì)以及解決問題能力得到了提升，孩子們的自信心與成就感得到了升華。
每一位孩子都是偉大的工程師和創(chuàng)造師。沙水區(qū)創(chuàng)設了一個親近自然的環(huán)境，也是幼兒園戶外活動的重要內(nèi)容之一，沙子流動性、可塑性的特點蘊藏著無數(shù)的游戲契機。通過幼兒的想象，進行各種建構(gòu)和構(gòu)想。在玩沙游戲中，幼兒的興趣得到了滿足，積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
劉順
