為了推進(jìn)“讀寫工程”，讓學(xué)生的讀書寫作活動(dòng)落到實(shí)處，2月22日，新區(qū)臺(tái)上小學(xué)召開語文教師專題會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《臺(tái)上小學(xué)讀寫工程實(shí)施方案》并部署新階段語文讀寫工程的相關(guān)工作。本次會(huì)議由教導(dǎo)處盧耘浩主任主持。

  會(huì)議上，盧主任要求教師切實(shí)做好指導(dǎo)學(xué)生讀書寫字兩件事，以學(xué)校特色作業(yè)《不動(dòng)筆墨不讀書》為抓手，倡導(dǎo)多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書、寫讀書筆記。通過“幫、扶、放”引導(dǎo)學(xué)生持之以恒的摘抄美文，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練寫話，力求讓全校學(xué)生能說好、更能寫好。老師們?cè)诮涣髦刑岢鰡栴}，統(tǒng)一思想，明確方法，互學(xué)提升。

  讀寫是語文學(xué)習(xí)的根基，培養(yǎng)學(xué)生讀與寫需要語文老師的情懷，更需要學(xué)生的堅(jiān)持與汗水，要讓讀寫真正的成為老師和學(xué)生的一種習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的高效提升。

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