為引導(dǎo)全市幼兒園、小學(xué)青年教師關(guān)注對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉與總結(jié)，提高教育教學(xué)論文寫(xiě)作水平，助力青年教師了解和把握“科研杯” 論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，徐州市教育科學(xué)研究院邀請(qǐng)往屆“科研杯”優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作者分享論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，2023年2月15日，銅山區(qū)大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師參加青年教師論文寫(xiě)作線(xiàn)上分享活動(dòng)。
培訓(xùn)過(guò)程中，四位優(yōu)秀教師以自身獲獎(jiǎng)?wù)撐牡倪瑢?xiě)為例，結(jié)合自己豐富的教科研經(jīng)歷和論文寫(xiě)作實(shí)踐，從論文的格式、題目、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等多個(gè)方面展開(kāi)了詳細(xì)的講解；并針對(duì)論文的寫(xiě)作能力提升及要點(diǎn)提煉、論文投稿需要注意什么等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的介紹。四位老師既介紹了論文寫(xiě)作能力包含的要點(diǎn)，又指出了論文撰寫(xiě)中存在的問(wèn)題，提醒教師們一篇優(yōu)秀的論文是通過(guò)“做”、“讀”、“寫(xiě)”、“改”，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷打磨提煉出來(lái)的。
本次培訓(xùn)中，大許實(shí)小以辦公室為單位，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，及時(shí)記錄，并將自己在寫(xiě)作方面的困惑一起溝通探討。培訓(xùn)結(jié)束后，教師們受益匪淺，紛紛表示對(duì)論文撰寫(xiě)又有了新的認(rèn)知與理解，對(duì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提高寫(xiě)作水平起到了重要的作用。
此次論文寫(xiě)作線(xiàn)上分享活動(dòng)，幫助老師們解決了在撰寫(xiě)論文中的遇到的一些困惑和問(wèn)題，激發(fā)了老師們對(duì)論文寫(xiě)作的興趣。通過(guò)此次活動(dòng)，老師們對(duì)論文寫(xiě)作的選題思路、內(nèi)容框架、以及撰寫(xiě)能力等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升了老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的教科研能力。
新時(shí)代的教育呼喚的不再是“教書(shū)匠”，而應(yīng)該是具有現(xiàn)代教育觀念和藝術(shù)的研究型教師。正如魏皓潔老師所說(shuō)，向上飛揚(yáng)，向下沉潛。在論文寫(xiě)作方面，向上，去追尋理論的深邃，向下，去觸摸實(shí)踐的鮮活；專(zhuān)注于理論學(xué)習(xí)，扎根于實(shí)踐土壤，方能尋求論文寫(xiě)作之真諦，教育教學(xué)之真諦。
