本學(xué)期，漢王鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研組繼續(xù)共讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）。本周進(jìn)行了這學(xué)期的第一次領(lǐng)讀活動(dòng)，所有英語(yǔ)教師按照計(jì)劃認(rèn)真閱讀與反思，根據(jù)分工安排做好自己的職責(zé)工作并參與交流。
本周的領(lǐng)讀人馮敏老師領(lǐng)讀的內(nèi)容是英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)第一、二章節(jié)。馮老師認(rèn)真研讀并給大家布置了思考與交流的問(wèn)題：課標(biāo)的“新”體現(xiàn)在進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程的實(shí)施路徑，新課標(biāo)明確指出要實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，新課標(biāo)提出繼續(xù)提倡英語(yǔ)教師在教學(xué)中實(shí)踐和研究英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，并通過(guò)實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。那么作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，在新課標(biāo)背景下如何實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀？
各位老師利用課余時(shí)間讀透課標(biāo)并進(jìn)行了深入的思考，每位老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念結(jié)合馮敏老師提出的問(wèn)題，紛紛在線(xiàn)上發(fā)表自己的想法和見(jiàn)解，分享對(duì)于新課標(biāo)第一、二章節(jié)的理解，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對(duì)于英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，非一日之功，也絕非幾日便得其精髓，學(xué)習(xí)的過(guò)程始于閱讀、發(fā)于思考、成于實(shí)踐，理論總會(huì)讓人感覺(jué)艱深難懂，但難能可貴之處，我們已經(jīng)開(kāi)始出發(fā)了。作為教師，要借讀書(shū)之力，在閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中不斷打磨自己的教學(xué)行為，凝練自己的教學(xué)思想，從而使所學(xué)的理論和教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合，形成真正屬于自己的教學(xué)風(fēng)格!
讀書(shū)是解惑的過(guò)程，必然是理論聯(lián)系實(shí)踐的過(guò)程。作為教師的使命和責(zé)任，就是要貫徹執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，以及如何學(xué)會(huì)。相信在課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，在未來(lái)的教學(xué)中，各位老師會(huì)不斷去嘗試、去實(shí)踐、去反思，從而找到一個(gè)更好的自己，也希望我們的努力能受益于學(xué)生，惠及學(xué)生，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中也變得更好!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币源嗣銊?lì)所有教師!
