讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。北元小學(xué)良友讀書會(huì)的老師們堅(jiān)持以書為友，與讀相伴。3月7日下午，老師們?cè)俅蜗嗉s會(huì)議室，開展了讀書會(huì)第三次讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，幾位老師作了如下分享：應(yīng)用卡片式教學(xué)幫助學(xué)生讀故事、記單詞；趣味教學(xué)，一畫一猜記詞句。讀書筆記由每周三篇改為一周兩篇，不要數(shù)量要質(zhì)量，追求少而精。加強(qiáng)課堂與外界的聯(lián)系創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生去應(yīng)用課上所學(xué)的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)聽的環(huán)境，創(chuàng)造條件使學(xué)生多聽純正地道的英語(yǔ)，提高語(yǔ)音學(xué)系統(tǒng)的使用率。教學(xué)設(shè)計(jì)要源于生活，用于生活，增加生活化和活動(dòng)化，重視真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)。
老師們還提出了自己的困惑：課上組織活動(dòng)時(shí)，如何高效的維持課堂紀(jì)律？如何提高英語(yǔ)的聽力水平？老師們就這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和處理策略，拉近了理論與實(shí)際的距離。
本次讀書會(huì)活動(dòng)，提升了教師的專業(yè)能力，拓展了教師的視野。激勵(lì)老師們以書為友，與讀為伴，愛(ài)讀書、讀好書，努力成為有人文情懷，有教育理想的學(xué)者型教師。
