《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！?
為深入推進課程游戲化建設，全面提升幼兒園課程游戲化整體實施水平，幫助教師明細理念，讓幼兒園課程“回歸自然、回歸生活、回歸經(jīng)驗”，建構和實施完善幼兒園課程。2023年3月7日下午大許中心幼兒園組織開展全鎮(zhèn)幼兒園課程游戲化特研討活動。
觀摩大班數(shù)學活動《10以內(nèi)數(shù)的加減法》
《綱要》中指出:“在幼兒園教育中要引導幼兒運用多種方式建構初步的數(shù)概念，并學習簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的某些簡單問題”。生活中處處會用到數(shù)數(shù)與簡單計算，可見數(shù)的運用能力很重要。這節(jié)數(shù)學活動可以提高幼兒簡單的計算能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
觀摩大班語言活動《春天的秘密》
《春天的秘密》這是一首意境優(yōu)美的詩歌，以擬人化的語言生動形象地描述了春天特征的景物及行為，呈現(xiàn)給幼兒一個美麗的春天。讓小朋友體驗到語言表達與我們的生活息息相關，通過本次活動讓幼兒感受詩歌的魅力，實現(xiàn)情感目標。
交流研討
中心校盧校長指出：“游戲化課程是將幼兒游戲納入教育的背景中，并根據(jù)幼兒的興趣和身心發(fā)展規(guī)律設計教育目標，幫助、支持和引導幼兒在輕松愉快的游戲般的活動中，學習知識技能和發(fā)展個性?！?
中心園張園長為教師們強調(diào)課程游戲化與小學化的不同之處，游戲化的精神是“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”，要激發(fā)幼兒的好奇心、專注力，吸引和激勵幼兒主動投入學習，使他們的認知能力得到發(fā)展、想像、思維能力得到拓展，解決問題的能力和創(chuàng)造力得到提高，并努力做到“讓孩子主動表現(xiàn)自己”、“讓教師發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢”、“讓家長了解孩子長處”，這才是我們游戲化課程努力的方向。
姚園長、史園長以及其他老師對兩位教師的活動課給予了很大的肯定，活動符合幼兒年齡特點，考慮幼兒的最近發(fā)展區(qū)，教師能夠把握活動節(jié)奏以及幼兒的原有經(jīng)驗，尊重幼兒感受和體驗，幼兒積極探索，對活動充滿熱情，主動探究。
用心研討、研之有悟、百思齊想、思之踐行。本次的課程游戲化研討活動給教師們帶來了新思路，新理念，讓我們共同聚焦幼兒園課程游戲化建設，觀察幼兒、追隨幼兒、支持幼兒，對幼兒園課程不斷思考與實踐。
