一所好的學(xué)校不能沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲，為了引領(lǐng)學(xué)生閱讀，樹(shù)立榜樣作用，2023年3月14日，春暖花開(kāi)的季節(jié)，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心中學(xué)“至樂(lè)書(shū)友會(huì)”開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng)，用讀書(shū)點(diǎn)亮心燈，讓教育人生盡情綻放。多位老師從作者簡(jiǎn)介、推薦理由、內(nèi)容概要和閱讀感悟幾方面進(jìn)行了分享。趙瑞蓮老師推薦的《愛(ài)心與教育》一書(shū)廣受好評(píng)。
這是一本很成功的實(shí)例教育學(xué)：既有精要的理論闡述，又有典型的案例剖析。李鎮(zhèn)西老師對(duì)逆境學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)心理教育的嘗試以及對(duì)有效德育的探索具有普遍的啟發(fā)性，值得每一位中小學(xué)教師深讀、深思。
本書(shū)告訴我們素質(zhì)教育首先是充滿感情的教育，教師要擁有一顆愛(ài)學(xué)生的樸素的心，當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地給學(xué)生時(shí)，會(huì)收獲來(lái)自學(xué)生的信任，這是解決教育問(wèn)題的基礎(chǔ)，也是教育事業(yè)永不言敗的一道防線。其次教育是充滿智慧的，把教育的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論英雄，應(yīng)該把更多的關(guān)注投向他們，分析后進(jìn)生家庭、學(xué)校及個(gè)人等方面的原因，然后再去尋找辦法。對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)的六大方法——樹(shù)立志向，認(rèn)識(shí)自己，保持童心，超越自我，訓(xùn)練“受挫”心理，培養(yǎng)創(chuàng)造能力值得我們老師學(xué)習(xí)。
當(dāng)天的活動(dòng)結(jié)束后，每位教師都愛(ài)心滿滿的對(duì)待每一位孩子，仍能一如既往的堅(jiān)持閱讀、修行，讓書(shū)香充滿校園。
通訊員：蔡正磊
文字：趙瑞蓮
