為了打造書香校園，進(jìn)一步提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的閱讀興趣，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園組織“集雅書社”全體成員，每周三中午聚在一起共讀一本書，為教師搭建了一個(gè)共享、共促、共進(jìn)的廣闊平臺(tái)。
我們以團(tuán)隊(duì)的合作，共讀一本書；幼兒園以領(lǐng)讀的方式，開啟最美一天的閱讀；教師用筆記留痕的方式，豐盈閱讀生活……
有針對(duì)性的閱讀能讓我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反思，為理論的突破夯實(shí)根基。兩個(gè)小時(shí)的閱讀，每位老師都收獲匪淺。
水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生。時(shí)光漫漫，讓我們與書籍?dāng)y手，開啟凈化心靈的旅程，做一位成長(zhǎng)型愛讀書的教師。
撰稿：陶洪宇
