為進一步促進家校溝通，密切家校銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人體系，陽春3月，萬物復蘇，徐州市少華街第二小學.“春意盎然日，家訪筑花開”活動如火如荼地開展著。
每一次家訪，老師們都提前與家長取得聯(lián)系，使家長明確家訪的目的，并根據(jù)家長生活和工作需求合理安排家訪時間。
在家訪過程中，老師們與家長、學生面對面交流，不僅全面了解了學生在校、在家的行為習慣、學習情況以及親子關系。還認真聆聽了家長對學校教育教學工作方面的意見和建議，幫助家長解決了學生學習過程中遇到的困惑，并傳授科學的教育方法，幫助樹立正確的教育理念。
家訪結束后，老師們撰寫了家訪記錄以及家訪心得，針對家長反饋的問題進行整理與反思，對之后教學工作的開展作出了進一步計劃。
家訪活動的開展，使得教師能夠了解學生在家的表現(xiàn)，家長和教師在教育學生的內(nèi)容和方法等方面雙向交流，拉近了老師、學校與家長的距離，讓孩子們感受到了老師的關愛、學校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪中，我們也能切實體會到家長對我們的那份信任與尊重。春意盎然，我們家校攜手，一起迎接“百花齊放”的精彩春日！
撰稿：李昂
