讀書(shū)是一種清福，這種境界被吳延康說(shuō)得直白“讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣”，好一個(gè)讀書(shū)人，好一片讀書(shū)的心境。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書(shū)人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè)。
朗讀者任修遠(yuǎn)
我叫任修遠(yuǎn)，是柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（2）班的學(xué)生，今年八歲了。我很愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙，變換著各種姿勢(shì)。我雖然愛(ài)玩，但也愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。很小的時(shí)候，躺在媽媽的懷里聽(tīng)故事是我最喜歡的事情。媽媽手里書(shū)仿佛就是一個(gè)充滿(mǎn)魔法的多彩世界，讓我為之著迷。所以我心里早早就種下一顆讀書(shū)的種子，我要學(xué)會(huì)認(rèn)字，自己讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)。我有許多書(shū)，最近在看《一起長(zhǎng)大的玩具》。
書(shū)中講了三件玩具，第一個(gè)玩具就是泥泥狗，第二件就是陀螺，第三件呢，就是兔兒爺！泥泥狗讓人們沉浸于古老的童話(huà)里，帶給讀者如夢(mèng)如幻的感覺(jué)，抽陀螺有刺激性和攻擊性，對(duì)兔兒爺?shù)南矏?ài)，除了對(duì)生活中真實(shí)小白兔的喜愛(ài)之外，還由于兔兒爺多了幾分童話(huà)色彩。作者童年時(shí)在玩這三種玩具的過(guò)程中，不僅獲得了無(wú)限樂(lè)趣，還鍛煉了動(dòng)手的能力，甚至懂得了一些人生道理。這些玩具承載了作者的童年回憶，至今令作者難以忘懷。
朗讀者胡芯睿
大家好，我是胡芯睿，就讀于柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（3）班，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的三好學(xué)生，勤奮踏實(shí)，懂事好學(xué)，深受老師及同學(xué)的喜愛(ài)。我愛(ài)好廣泛，最喜歡的是讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，可以提高寫(xiě)作水平，會(huì)使我們的心情豁然開(kāi)朗，使我們感到快樂(lè)。
我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講述了關(guān)于友愛(ài)的故事。故事里講了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。小豬不想死，蜘蛛答應(yīng)救他，從此蜘蛛都會(huì)給小豬織出奇特的網(wǎng)，每次都會(huì)寫(xiě)出不同樣的字，讓小豬保住了性命。最后小豬在集市的大賽上贏(yíng)得特別獎(jiǎng)，成了至高無(wú)上的豬，沒(méi)有人要?dú)⑺耍伤呐笥阎┲氲男悦鼌s走到了盡頭。蜘蛛把他的一生奉獻(xiàn)給了這只可愛(ài)的小豬。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：朋友之間要互相幫助，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在朋友遇到困難時(shí)，要盡最大的努力去幫助他。希望我們每個(gè)同學(xué)都要做生活中的朗讀者。朗讀自己，朗讀人生，豐富自己，照亮他人！讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。書(shū)香實(shí)小，你我同行！
朗讀者胡鎮(zhèn)爍
我是來(lái)自徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班的學(xué)生胡鎮(zhèn)鑠。我今年12歲了，我活潑開(kāi)朗、屬于思考、樂(lè)于助人。我的愛(ài)好比較廣泛，打籃球這是我的愛(ài)好之一，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅能讓我身體更加強(qiáng)壯，也能讓我結(jié)交更多的小伙伴。蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)也是我的愛(ài)好，人送綽號(hào)---小書(shū)迷。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界。
這本書(shū)主要講了公元三世紀(jì)以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜的政治軍事斗爭(zhēng)?！度龂?guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算，忠君愛(ài)民的諸葛亮;仁慈善良，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操。我最喜歡劉備，因?yàn)樗松朴茫Y賢下士而且還很仁慈。
