高效的課堂是學(xué)生成長的保障，為不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)科學(xué)教師成長，進(jìn)一步提高科學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)科學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。2023年4月12日下午，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)我校校級研討課活動安排（科學(xué)學(xué)科），六年級科學(xué)教師馮偉老師，在六（2）班開展了一節(jié)課題為《日食》的校級研討課。柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)李梅主任、楊淑娟主任及科學(xué)教研組全體科學(xué)教師參與了聽課、評課活動。
馮偉老師在執(zhí)教過程中，由日食的視頻導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由學(xué)生猜想日食的發(fā)生可能與哪些天體有關(guān)，由此讓學(xué)生自主進(jìn)入到太陽、月球和地球的模擬實(shí)驗(yàn)中。由實(shí)驗(yàn)學(xué)生能夠得到啟發(fā)，由此進(jìn)一步驗(yàn)證日食產(chǎn)生的原因——月球擋住了太陽發(fā)出的光， 并能夠明確日食發(fā)生時(shí)三者的位置關(guān)系。課堂中，充分調(diào)動了學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠按照科學(xué)課標(biāo)的要求，主動提出問題并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過自行搜尋證據(jù)最終找到了問題的答案。課堂生動活潑，學(xué)生參與度高。
課后，科學(xué)組的老師們參加了評課活動。各位老師對于馮偉老師的科學(xué)課堂提出了較高的評價(jià)，認(rèn)為能夠通過課堂讓學(xué)生真正的思考并加以實(shí)踐，對于今后的科學(xué)教學(xué)有深刻的啟發(fā)。經(jīng)過研討，大家一致認(rèn)為，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立科學(xué)意識，用科學(xué)的思維去思考問題，加強(qiáng)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮偉供稿
