自“雙減”和五項管理落地以來，為了更好地提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)模式，促進學生身心全方面發(fā)展，新沂市新店小學語文學科立足課本，放眼課外，“各顯神通”，為學生“量身定做”出更多別具特色的作業(yè)，讓作業(yè)做到既減“量”又增“質(zhì)”。

  一份份各具特色的作業(yè)，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和審美創(chuàng)造能力，促進了學生之間的相互交流、相互學習，為進一步落實“減負提質(zhì)”開辟了新思路和新方法。教師也將在“雙減”背景下聚焦學科核心素養(yǎng)，立足實際，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，不斷更新作業(yè)展評方式，讓作業(yè)為學生成長減負，為學生成長賦能。