為貫徹落實(shí)教育部、全國(guó)婦聯(lián)等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》精神，深入推進(jìn)“彭城好爸媽”成長(zhǎng)工程，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)家庭教育觀念，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)性需求，確保特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成家校社全程育人、全方位育人和全員育人的局面。何橋鎮(zhèn)袁寨小學(xué)于2023年3－4月開展了“百校萬(wàn)師進(jìn)家庭”家訪月活動(dòng)。
老師們采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，一家一戶去家訪。有的針對(duì)班中父母沒時(shí)間管、跟隨老人的孩子進(jìn)行家訪，給予孩子關(guān)心和幫助;有的針對(duì)班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、多帶動(dòng)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);有的老師針對(duì)班級(jí)內(nèi)行為習(xí)慣不夠理想的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)在生活中也要督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣……
在家訪中，老師詳細(xì)了解建檔立卡戶及貧困戶的生活狀況、當(dāng)前面臨的困難和問(wèn)題、介紹解讀了相關(guān)扶貧政策，讓每個(gè)家長(zhǎng)都看到了美好生活的希望，并詢問(wèn)了孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)生活情況，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，立志有為。各班班主任老師還詳細(xì)了解留守兒童平時(shí)在家的學(xué)習(xí)和生活情況，并與留守兒童談心，鼓勵(lì)他們?cè)诩依镆訌?qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，并積極參加學(xué)校組織的各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)。此外還對(duì)留守兒童進(jìn)行了有針對(duì)性的安全教育，分別對(duì)他們進(jìn)行假期防寒、易燃易爆、食品衛(wèi)生及自我保護(hù)等安全知識(shí)教育，以增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)，并對(duì)留守監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行家庭教育。
在此次活動(dòng)中，老師們感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞…
