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名師引領(lǐng),共促成長——徐州市泉潤路幼兒園教師參加名師讀名著線上報告會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-04-20 18:07:00    閱讀量:16839次
[摘要]:教育熱點:高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。2023年4月20銅山區(qū)教師發(fā)展中心的王廣科主任帶來“重讀杜威的《我們怎樣思維.經(jīng)驗與教育》”名師讀名著報告會。泉潤路幼兒園全體教師參

  高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。2023年4月20銅山區(qū)教師發(fā)展中心的王廣科主任帶來“重讀杜威的《我們怎樣思維.經(jīng)驗與教育》”名師讀名著報告會。泉潤路幼兒園全體教師參加線上學習,共同學習特級教師讀書的智慧。

  王廣科主任主要從三方面總結(jié)杜威提倡的“反省思維”并將其運用于教學實踐。王科長詳細解讀了怎樣培養(yǎng)反省思維,并指出:發(fā)展反省思維,引導天賦生長(一)好奇引向理智的好奇; (二)把暗示引向深廣的暗示;(三)把無序引向邏輯的秩序。

  追逐名師,靠近名師,成為名師。本次名師引導讀名著活動真正做到了名師引領(lǐng)示范,希望全體教師以此活動為契機,在讀書活動中閱讀須得法,在理論和實踐中往返穿梭,且讀且思且行,且行且思且讀,圍繞著某一個點進行展開聯(lián)想、聯(lián)系,寫點評,真正做到把書讀厚。


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