為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，營造健康、樂觀、向上的學(xué)校氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、信任感的理解與體會(huì)。4月20日，賈汪區(qū)大吳中學(xué)開展了心理健康教育團(tuán)體活動(dòng)。同學(xué)們?cè)凇拔抑鷭D兒康·莫愁心理關(guān)愛工程”心理老師的耐心指導(dǎo)下，漸漸放下了拘謹(jǐn)和靦腆，積極參與到活動(dòng)中。
在“萬里長城永不倒”游戲中，同學(xué)們雙手搭住前面一人的雙肩，圍成一個(gè)圓圈，保證“長城”堅(jiān)固不倒。在這個(gè)游戲中同學(xué)們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的成功，離不開團(tuán)隊(duì)成員相互的信任與支持，任何一個(gè)成員都是團(tuán)隊(duì)重要的一份子。春風(fēng)和煦，柳絮飄揚(yáng)，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂的笑臉。
“掃地雷”游戲同樣需要學(xué)生們互相幫助，團(tuán)隊(duì)合作越過“地雷”成功拿到水和食物。這個(gè)游戲充分展示了學(xué)生們之間的相互信任，以及目標(biāo)一致的默契度，有效增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的向心力。一個(gè)個(gè)有趣的小游戲讓學(xué)生們盡享樂趣，互相加油吶喊，全身心感受集體的力量。
活動(dòng)的最后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，表達(dá)此次活動(dòng)的體會(huì)與感受。同學(xué)們一致認(rèn)為，此次心理團(tuán)體活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了人際互動(dòng)中的積極體驗(yàn)，營造了良好的“接納自己關(guān)愛他人”的班級(jí)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)成員之間的團(tuán)體信任感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
閆子悅
