時(shí)間一晃，一個(gè)學(xué)期已走過大半。陽(yáng)光透過樹葉的間隙，灑下滿地的光輝記憶。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面了解幼兒的綜合水平，更好地促進(jìn)每一名幼兒的全面發(fā)展。4月20日，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)中心幼兒園開展幼兒期中測(cè)評(píng)活動(dòng)。
此次測(cè)評(píng)按年齡段進(jìn)行測(cè)評(píng)，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及教育教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合該園的實(shí)際情況對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)活動(dòng)中，老師們通過師幼互動(dòng)、觀察談話、操作等方式，讓幼兒在比較輕松、自然的狀態(tài)下進(jìn)行。在與幼兒的互動(dòng)中我們驚喜的看到了不同年齡段的孩子在動(dòng)作發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)認(rèn)知、社會(huì)交往，行為習(xí)慣等方面有了很大的提升。從孩子們的表現(xiàn)上，我們看到了老師們?cè)谌粘９ぷ髦袑?duì)幼兒的用心，看到了老師們踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。
幼兒如春園之草，不見其長(zhǎng)，日有所增。此次測(cè)評(píng)，進(jìn)一步了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，也更好的了解幼兒、走進(jìn)幼兒。在不斷調(diào)整教育策略與方法的同時(shí)，為下一階段教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
