幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和達到某一水平的時間不完全相同。為了支持和引導幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，充分促進家庭與幼兒園之間的雙向互動、營造健康、和諧的發(fā)展環(huán)境，劉集鎮(zhèn)東風幼兒園于4月25日陸續(xù)對各年齡段幼兒的學習與發(fā)展情況進行了全面測評。
通過測評，讓我們更進一步地挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，并且及時地與各班老師進行反饋，讓老師們能更加清晰地了解到本班幼兒在各領域中的發(fā)展狀況，為下一階段教學活動的目標指定及活動開展提供了充分的依據(jù)，奠定了堅實的基礎。
