為了豐富校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勞動的樂趣，讓學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確、規(guī)范書寫的習(xí)慣，進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的快樂，珍惜勞動成果、學(xué)會感恩，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)彩，我們六年級教研組決定于4月29日至5月5日組織學(xué)生進(jìn)行勞動節(jié)手抄報(bào)比賽。
根據(jù)學(xué)生學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，六年級老師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，認(rèn)真制定出比賽活動方案。
比賽時(shí)間：4月29日5月5日
參賽對象：全體六年級學(xué)生。
手抄報(bào)主題為：“5.1”勞動節(jié)
活動要求：
1.內(nèi)容以書寫為主，圖片為輔。
2.手抄報(bào)設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，板面整潔，書寫工整。
3.手抄報(bào)統(tǒng)一為A4紙，周圍留一厘米的邊框，橫版豎版設(shè)計(jì)都可以。
評獎辦法：一等獎8名，二等獎10名，三等獎12名。
紙張雖小，但同學(xué)們用絢麗多彩的繪畫和妙筆生花的文字將對勞動節(jié)的認(rèn)識和熱愛無限放大，以手抄報(bào)的形式精彩的展現(xiàn)了出來。
我們六年級老師對學(xué)生的手抄報(bào)進(jìn)行評選，最后評出了一二三等級。
本次活動不僅豐富孩子們在課堂學(xué)習(xí)的課余生活，還增加了對勞動節(jié)的了解。讓孩子們深深地感受到了勞動節(jié)背后蘊(yùn)藏著的無比深刻的歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)孩子們了解、學(xué)習(xí)我國各種節(jié)日文化的熱情！
撰稿、供圖：呂春紅
審稿：張玉杰
