??徐州市太行路小學(xué)秉持“為兒童準(zhǔn)備學(xué)校，讓學(xué)校適應(yīng)兒童”的理念，加強(qiáng)小幼一體化的頂層設(shè)計(jì)，攜手徐州市云龍區(qū)明正幼兒園，做好高質(zhì)量教育時(shí)代的小幼銜接。

??在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，明正幼兒園畢業(yè)的學(xué)生們回到了他們的幼兒園，見到了昔日的老師們，并分享成為小學(xué)生的快樂和收獲。在大班小朋友們的熱情陪伴下，回到了昔日的教室，走進(jìn)最愛的“秘密基地”，重溫舊日時(shí)光，還收到了幼兒園送給他們的成長(zhǎng)禮物。

??感恩教育是小幼銜接生命教育的重要環(huán)節(jié)，旨在幫助孩子養(yǎng)成健全的人格，懂得饋贈(zèng)與珍惜。

??大班的小朋友們帶著好奇與憧憬，在一年級(jí)的哥哥姐姐們的陪同下向著太行路小學(xué)出發(fā)，開啟了人生第一次的“小學(xué)體驗(yàn)”！

??在學(xué)校校長(zhǎng)、老師們的熱情接待中，小朋友們和爸爸媽媽一起步入美麗的太行路小學(xué)。一雙雙好奇的眼睛打量著一草一木，高大的教學(xué)樓、潔凈的教室、寬闊的操場(chǎng)、青翠的樹、明艷的花，一切都是那么的新奇，那么的有趣。

??在四年級(jí)的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，小朋友們與爸爸媽媽共同參觀了科學(xué)教室、電腦教室、勞動(dòng)教室、音樂教室等多個(gè)功能教室，還有圖書館、報(bào)告廳、籃球館等。科學(xué)儀器、太行大鼓、圖書館閱讀……豐富的親子體驗(yàn)項(xiàng)目讓小朋友們滿載而歸。

??體育老師們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了有趣的游戲活動(dòng)。在小朋友們的翹首期待中，哨聲吹響，小朋友和一年級(jí)的大朋友們一起游戲，跳繩、拍球……友好相處，相互謙讓，歡樂與喜悅，溢于言表。

??相信這群可愛的小朋友對(duì)即將踏入的小學(xué)有了真切了解，不久之后，他們都會(huì)邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的美好生活！

??幼小銜接，主動(dòng)關(guān)懷，前期在明正幼兒園大班家長(zhǎng)中進(jìn)行了幼小銜接問卷調(diào)查，針對(duì)調(diào)查結(jié)果中反映的問題，在雅正大講壇上，人才家園小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)張君老師和太行路小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)謝曉清老師，分別做了題為《遇見成長(zhǎng)，銜接夢(mèng)想》、《助力幼小銜接，做好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備》的分享。

??張老師從“幼小教育的差別和問題、小學(xué)生入學(xué)應(yīng)做的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備”等幾個(gè)方面給家長(zhǎng)作了闡述，以培養(yǎng)幼兒的自主能力，提高幼兒的閱讀水平，使幼兒的專注力和感官系統(tǒng)得到訓(xùn)練和發(fā)展，為升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

??謝老師從“數(shù)感的培養(yǎng)”、“分類意識(shí)”、“位置指認(rèn)”、“圖形認(rèn)識(shí)”、“注意力的培養(yǎng)”等方面，借助有趣的小游戲幫助家長(zhǎng)在日常生活中豐富孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，讓孩子們?cè)诓饺胄W(xué)前擁有：豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維、清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力、簡(jiǎn)單的推理能力等，從而提升孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

??講座在家長(zhǎng)們熱烈的掌聲中落下帷幕，家長(zhǎng)們紛紛表示，成長(zhǎng)有路，銜接有方，兩位老師獨(dú)到的理論見解、具體的方法指導(dǎo)，令自己受益匪淺。

??此次沉浸式體驗(yàn)小學(xué)生活的活動(dòng)新奇有趣，小朋友們對(duì)小學(xué)生活充滿了期待，都希望能夠快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)成為一名小學(xué)生。家長(zhǎng)們也收獲滿滿，幼小銜接的理念有所更新，學(xué)到了一些小妙招、小方法，對(duì)如何幫助孩子做好過渡準(zhǔn)備有了更加深入的思考。

??幼小銜接是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，所有的研討，都是圍繞一個(gè)中心，那就是兒童；所有的實(shí)踐，都是追求一個(gè)目標(biāo)，那就是給孩子創(chuàng)設(shè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
??徐州市太行路小學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)化幼小銜接意識(shí)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，做好幼小銜接工作，聚焦兒童的身心準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四方面，為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)過渡的“橋梁”，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)幼小過渡，讓孩子在愛的校園里蓬勃生長(zhǎng)。