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【何小·田園實踐家】DIY手工制作課程之機器人花盆——課程基地建設(shè)階段系列成果展
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-05-11 15:46:00    閱讀量:17794次
[摘要]:彭城教育:為豐富學生課余生活,培養(yǎng)小學生動手、動腦及創(chuàng)新能力,學校組織實施創(chuàng)意DIY手工課程。希望通過活動使學生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合、有效的發(fā)展,培養(yǎng)學生

  為豐富學生課余生活,培養(yǎng)小學生動手、動腦及創(chuàng)新能力,學校組織實施創(chuàng)意DIY手工課程。希望通過活動使學生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合、有效的發(fā)展,培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣、增強學生善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的意識觀念。

  設(shè)計制作是以尊重學生的制作本能為思想基礎(chǔ),以參與實踐為特征的創(chuàng)造性學習活動。

  課程內(nèi)容:

  機器人花盆制作——培養(yǎng)創(chuàng)造能力、動手能力。

  課程目標:

  (1)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力和學習能力。

  (2)讓學生學會實用技能。

  (3)鍛煉學生思維能力。

  課程實施:

  通過有創(chuàng)意和實用的設(shè)計制作以及創(chuàng)意產(chǎn)品的制法,達到喚醒和引導學生的創(chuàng)新力,使其能在學習和生活中產(chǎn)生出有創(chuàng)意的想法和要解決的問題。

  同學們以小組為單位用DIY機器人花盆材料盒,通過想象和設(shè)計,拼接出了內(nèi)心中獨一無二的作品。有的作品呈現(xiàn)了完美展現(xiàn)了DIY機器人花盆的科技感;有的作品具有更高的裝飾價值,成為了一個DIY機器人花盆;有的作品結(jié)合了創(chuàng)意拼搭、繪畫等多種手段,展現(xiàn)了同學們出色的融合能力。

  時光清淺,唯你最美。每一個DIY機器人花盆作品,可愛而靈動,留影傳遞這份讓人喜悅的彩色。

  笑聲留連于每一個DIY機器人花盆作品上。此次課程在溫馨的氛圍中圓滿結(jié)束。小小的DIY機器人花盆,拼的是快樂,賞的是心情。同學們?nèi)邕@DIY機器人花盆一般睿智、堅硬,充滿生機。DIY機器人花盆系列課程會還會繼續(xù)開展,期待更多的學生參與,共同體驗田園實踐家項目帶給大家的美好生活。

文字:范翠

圖片:范翠

審核:郭穎


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