為鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)生語言文字應(yīng)用、思辨能力的培養(yǎng)，豐富、活躍校園文化生活,6月7日下午，徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)六年級(jí)對(duì)上網(wǎng)利弊進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論比賽。
辯論賽包括選手的開篇陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三個(gè)部分。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，郭集六年級(jí)同學(xué)小學(xué)分別擔(dān)任正反雙方,并就小學(xué)生上網(wǎng)利與弊問題展開辯論。正方首先進(jìn)行立論，認(rèn)為“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”。接著反方不甘示弱，在立論中提出“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”的觀點(diǎn)。
經(jīng)過陳詞立論，賽況開始升溫。“網(wǎng)絡(luò)雖然有許多的弊處，但它的利處更是有目共睹的，網(wǎng)絡(luò)讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略大千世界的美妙，買到自己中意的商品，學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)……”正方三辯譚紫嫣說道。在激烈的自由辯論中，雙方辯手抓住對(duì)方辯論時(shí)的漏洞，進(jìn)行猛烈抨擊，思想的火花不斷碰撞。他們唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，你來我往，展開拉鋸戰(zhàn)，真是字字句句都有理有據(jù)，擲地有聲，讓場(chǎng)下觀眾無比震撼，掌聲不斷?？b密的思維、緊張的辯論更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次推向高潮!
最后一搏，由雙方四辯進(jìn)行總結(jié)性陳述，強(qiáng)調(diào)己方觀點(diǎn)與立場(chǎng)。“對(duì)方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的……”正方四辯夏禹口齒伶俐，旁征博引，娓娓道來，進(jìn)一步闡述了己方觀點(diǎn)。
此次辯論賽的成功開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力得到提高，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)變能力，還極大地展現(xiàn)了同興辯手的絕佳風(fēng)貌，提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的辨識(shí)能力。
供圖：孔令法
撰稿：孔令法
審稿：張玉杰
