幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然的延伸和過渡?！萦榔?
對于大班小朋友來說，三年的幼兒園生活接近尾聲，他們即將成為小學生，踏上新的征程。為全面推進實施入學準備和入學適應教育，深入開展幼小銜接教育，賈汪工業(yè)園區(qū)中心幼兒園組織大班小朋友們實地參觀工業(yè)園區(qū)南湖小學，與小學的生活來了一次“親密接觸”。
關(guān)于小學，孩子有一百種語言，就藏著一百種想法，對于即將邁入小學，小朋友們會抱有什么樣的想法和疑問呢？
從幼兒園的大門，走到小學的操場，短短的路程，長長的夢想。孩子們踏上前往小學的路，他們的內(nèi)心裝滿了無數(shù)的問號，又期待又好奇。
小學的教室就像一間又一間的驚喜盒子，第一次到訪的大班孩子們在每一間教室里都收獲了幼小差異的驚喜?？粗绺缃憬銈兩险n，成為小學生是孩子們的期待。輕松活潑的老師，豐富有趣的內(nèi)容，形式多樣的互動，這是小學課堂的獨有魅力，吸引著孩子們的目光，好像自己也是一名光榮的小學生。
跟隨老師的講解，師生一起參觀了充滿文化氣息的校園，走進了圖書室、電腦室、報告廳、餐廳等，還觀看了小學生的早操，孩子們通過自己的觀察體驗，近距離感受著小學別樣的校園環(huán)境以及多姿多彩的小學生活。
回到幼兒園，孩子們迫不及待地分享、記錄自己的參觀體驗，將自己對小學的認識以及憧憬表達在作品中，期待著自己能早日成為一名優(yōu)秀的小學生。
通過本次的參觀小學之旅，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離體驗到小學和幼兒園學習生活的不同。感受到了小學校園生活的無限魅力，激發(fā)了他們對小學生活的期待和向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
