為了全面貫徹落實“雙減”政策及“五項管理”要求，展示學校在作業(yè)管理與作業(yè)設計方面的優(yōu)秀案例，提升作業(yè)內涵，切實減輕學生作業(yè)負擔，促進學生健康全面發(fā)展。同時，給學生提供觀摩與鑒賞的機會，端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。6月19日，崇信學校小學部開展了作業(yè)展評活動。

  各班將各學科優(yōu)秀作業(yè)進行集中展評，由班主任帶隊組織學生有序參觀學習。豐富的作業(yè)內容，賞心悅目的書寫，盡顯崇信學子積極向上的學習態(tài)度和良好的作業(yè)習慣，同時也述說著老師們的精耕細“作”和努力付出。同學們駐足翻閱，羨慕不已，通過榜樣的力量更能找出自身不足，大家紛紛表示要向優(yōu)秀作業(yè)看齊，取長補短，不斷進步。
  作業(yè)字跡端正、格式設計美觀，一個個紅色的“優(yōu)”字，一張張可愛的笑臉娃娃，一句句鼓勵的批語，皆是一種養(yǎng)分，孩子們從中汲取了力量，滋潤著心田。
  藝術作業(yè)精彩紛呈，同學們參觀時嘖嘖贊嘆：“哇！太漂亮了！”“真了不起！”
  見賢思齊焉，見不賢而內自省也。本次作業(yè)展評活動為各任課教師、各年級學生明確了今后努力的方向，起到了互相學習，促進提高的作用。同時也促進了教師作業(yè)批改的規(guī)范化和批改方式的多樣化，對培養(yǎng)學生良好的作業(yè)書寫習慣起到了積極的推動作用，為學校教育教學質量的進一步提高打下堅實的基礎。