2023年6月26日下午，柳新實驗小學(xué)融合教育資源教師準(zhǔn)時到達(dá)泉山區(qū)特教中心，參加“醫(yī)教結(jié)合”培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)為貫徹落實《江蘇省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》的文件精神，引領(lǐng)泉山融合教育教師不斷提升專業(yè)水平和育人能力，了解基于家庭的優(yōu)勢與能力開展的早期干預(yù)模式。
本次泉山區(qū)“醫(yī)教結(jié)合”培訓(xùn)活動由泉山區(qū)教育局基教科主辦、泉山區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心承辦，邀請了徐州市兒童醫(yī)院兒童康復(fù)科主管專家、治療師鞏甜甜，做了主題為《以家庭為中心的團(tuán)隊早期干預(yù)模式的實踐》的講座。關(guān)于康復(fù)，專家指出對待康復(fù)的孩子進(jìn)行“IEP指定”方式比較適合，具體流程為：ICF-CY框架下專項評估——pep-3,感覺統(tǒng)合，F(xiàn)IM、發(fā)育里程碑等——主要問題——目標(biāo)——計劃、康復(fù)一日活動流程。針對此種康復(fù)形式，特地播放了師生互動視頻，生動、形象的展現(xiàn)了學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的過程。接著，又大篇幅的介紹家庭干預(yù)綜合指導(dǎo)方法，即家庭環(huán)境簡潔無干擾，家庭成員要保持目標(biāo)一致性，互相鼓勵，將干預(yù)融入在日常生活中。為了讓參會教師深入康復(fù)活動中去，也播放了相關(guān)視頻，讓教師們真切感受到孩子的成長與進(jìn)步。
培訓(xùn)的最后，設(shè)置了“教師提問——專家解答”的互動環(huán)節(jié)，教師們緊緊抓住此次培訓(xùn)機會，會場氣氛異常熱烈。有如此引領(lǐng)平臺，有如此積極向上的教師，泉山區(qū)融合教育定會大放輝煌。
柳新實驗小學(xué) 李朝俠供稿
