為落實教育部《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ぐl(fā)學生學習興趣，全面、準確、科學地評價學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，我們分四個篇章對學生一學期的學習情況，展開了系列化、模塊化的無紙化綜合測評活動，為學生一學期的學習和生活進行了全面、具體、綜合的評價。
本次數(shù)學活動主題: 趣味無紙 數(shù)味童年
測評形式：知識闖關，共設計四個闖關活動，分別是: “計算超市”、 “圖形王國”、 “時間小達人”、 “小小統(tǒng)計員”。
第一關主題：“計算超市”
考核流程：設置計算卡片，學生隨機抽取卡片，確定自己要計算的內(nèi)容，拿到卡片后依次讀答案給老師聽。
口算測評以“計算超市”闖關的形式進行，使枯燥的數(shù)學學習變得生動、有趣起來。在老師的帶領下，同學們通過眼看、腦算、口說得數(shù)，再一次熟練口算技能，夯實口算基礎，大家興趣盎然，思維的靈敏性也得到了提高。
第二關主題：“圖形王國”
考核流程：學生提前準備鐘表學具，考生按要求完成撥一撥直角、銳角、鈍角內(nèi)容。
通過親歷“撥一撥”過程，不僅鞏固了幾何圖形“角”的特點，又使學生更加深刻知道了直角、銳角、鈍角在生活中有廣泛的應用，教育學生學會尋找生活中的數(shù)學
第三關主題：“時間小達人”
考核流程：請考生看鐘表說出時間（下面時間僅表示上午和中午），并說說這個時間在做什么。
學生能根據(jù)制定內(nèi)容讀出幾時幾分，使學生鞏固了鐘面中時針、分鐘及鐘表上的數(shù)字等內(nèi)容；同時，也使學生結合生活經(jīng)驗學會看整時、幾時幾分，能簡單表達自己在每個時間段在做什么，提升表達能力，增強時間觀念。
第四關主題：“小小統(tǒng)計員”
考核流程：學生闖過前三關直接到第四關找考官完成考題，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出合理建議。
學生能根據(jù)給定的記錄、正確統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向學校提出合理設置課后延遲服務的課程、提出建議，進一步培養(yǎng)解決問題能力。
趣味無紙，數(shù)味童年。本次無紙化測評活動過程中，“小福娃”們充分展現(xiàn)了自己的風采，提升了數(shù)學表達能力、動手操作能力，促進了數(shù)學思維的發(fā)展，感受了數(shù)學學習的魅力。無紙化測評多維度的評價體系，已經(jīng)成為孩子們?nèi)姘l(fā)展的助推器，讓每個孩子都能在活動的過程中遇見最美的自己！
